宣傳性紀(jì)錄片的類型與基本要素

石家莊宣傳片制作宣傳性紀(jì)錄片作為紀(jì)錄片的一個(gè)種類，以宣傳為基本目的，以想象性建構(gòu)為核心。其類型大體包括兩種：一種是純粹用于宣傳的紀(jì)錄片；另一種是用于宣傳的同時(shí)，也兼顧了教育功能，被稱為宣傳教育片。宣傳是一種對(duì)于表述的操縱，信息缺失、操縱表述、有利信源，是宣傳的三個(gè)基本要素�？梢詮膭≈休^主要的任務(wù)出發(fā)，對(duì)信源有利在影片中的表現(xiàn)是否充分，對(duì)表述的操縱是否顯著，以及趨向誘導(dǎo)的方法是否明顯對(duì)其進(jìn)行衡量[1]。

3 紀(jì)錄片制作中存在的問(wèn)題

就目前紀(jì)錄片制作的情況來(lái)看，盡管整體水平有了很大提高，但還存在著一些問(wèn)題和不足。在題材選擇上較為被動(dòng)，對(duì)于題材的規(guī)劃與掌控，缺乏多樣化、層次化與立體化的特點(diǎn)。制作風(fēng)格也較單一，創(chuàng)作的多樣性不夠豐富。專業(yè)水準(zhǔn)不高，敘事技藝不足，人才匱乏的問(wèn)題也比較明顯。加上傳播方式的單一性，嚴(yán)重制約了紀(jì)錄片的制作創(chuàng)新。不僅造成了紀(jì)錄片收視率平均值大幅降低，還不利于紀(jì)錄片產(chǎn)業(yè)的成型及發(fā)展。

4 宣傳性紀(jì)錄片的制作策略

1 遵循紀(jì)錄片的拍攝規(guī)律

作為紀(jì)錄片的一個(gè)分支，宣傳性紀(jì)錄片的制作，必須遵循紀(jì)錄片的拍攝規(guī)律。中華民族有著深厚的歷史文化底蘊(yùn)，以及豐富的人文、地理與自然環(huán)境資源，這些都是紀(jì)錄片制作中寶貴的創(chuàng)作資源。拍攝時(shí)，應(yīng)將選題立意放在首位，從宏觀到具象，盡可能的選擇一些貼近現(xiàn)實(shí)的題材。本著先投智、后投資的原則，把握簡(jiǎn)單之中求大氣、大氣之中求細(xì)膩的制作理念。通過(guò)樸實(shí)無(wú)華的表達(dá)方式來(lái)達(dá)到真情再現(xiàn)的制作效果，務(wù)必做到有實(shí)有情、有理有據(jù)。例如，片名選取恰當(dāng)，不僅可以表達(dá)出其所蘊(yùn)含的文化含義，還有助于烘托主題[2]。

2 合理選用制作手法

近年來(lái)，隨著紀(jì)錄片制作的快速發(fā)展，宣傳性紀(jì)錄片不僅在數(shù)量上突飛猛進(jìn)，還在形式形態(tài)、制作方法、傳播渠道等方面，發(fā)生了迅速而深刻的變化。在堅(jiān)守紀(jì)實(shí)性原則的基礎(chǔ)上，合理選用適宜的制作手法，以達(dá)到宣傳弘揚(yáng)、教育育人等目的。拍攝手段上的蒙太奇手法，是一種影視的基本結(jié)構(gòu)，以及鏡頭組合的藝術(shù)技巧。憑借其獨(dú)特的形象思維語(yǔ)言，現(xiàn)實(shí)時(shí)空的完整性得到了更好的表現(xiàn)，事件發(fā)展的邏輯合理性也更加清晰。而故事與懸念的設(shè)置，以不破壞真實(shí)性與主題思想性為原則，利用故事的戲劇優(yōu)勢(shì)，突出和揭示某種概念或思想，不僅提高了其邏輯整體性，更起到了引人入勝的作用。

3 情感的控制與表達(dá)

情感具有催生行動(dòng)的力量，在宣傳范疇中有著強(qiáng)加性、認(rèn)同性、誘導(dǎo)性等特征，為意識(shí)形態(tài)的建構(gòu)做出鋪墊。在宣傳性紀(jì)錄片中，宗教、審美、倫理三種情感形態(tài)，包含了從感性維度到理性維度的情感類型的過(guò)渡。但由于其自身宣傳目的的存在，宣傳性紀(jì)錄片對(duì)于現(xiàn)實(shí)的尊重和客觀描述也是相對(duì)有限的。宣傳性紀(jì)錄片中的情感，不同于一般影片中的敘事邏輯，與信息本身并不相關(guān)。由于情感具有可操控的性質(zhì)，可采用信息利用的方式來(lái)強(qiáng)加情感，以維護(hù)影片中的現(xiàn)實(shí)情境，使觀眾加強(qiáng)對(duì)影片所表達(dá)情感的認(rèn)同[3]。

4 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的思維模式與制作方法

隨著信息化技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，互聯(lián)網(wǎng)早已融入到人們的工作與生活之中。在互聯(lián)網(wǎng)視野下，宣傳性紀(jì)錄片的制作具備了全民參與互動(dòng)的條件，在制作思維與方法上有了全新改變。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的信息平臺(tái)，為更多技術(shù)過(guò)硬的專業(yè)人才提供了參與紀(jì)錄片制作的機(jī)會(huì)，有利于專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和培養(yǎng)，為紀(jì)錄片的發(fā)展提供了更加堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。傳統(tǒng)觀念與慣性思維的改變，為紀(jì)錄片的制作增加了相互激勵(lì)、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。用心靈去體驗(yàn)、用鏡頭去書(shū)寫、用圖像去留存，真正實(shí)現(xiàn)了信息、資源與方法的互通有無(wú)、共同分享。